内蒙古安保集团应如何正确实施安全教育？

学校安全教育一直是学校管理中的重中之重。但是长期以来由于教育管理上存在许多漏洞，内蒙古安保集团安全教育面临诸多问题。正确理解和把握安全教育的含义和核心中小学校落实安全教育的关键。

1.正确理解安全教育的含义

安全教育是在尊重和保护生命的基础上，是社会为保护未成年人生命安全，提高其防范与处理事故能力以及自我保护意识、能力使他们能应对生活世界中可能遇到的危险处境的教育。儿童是永远的弱势群体，他们有得到足够的安全保障与监护的权利，从小接受锻炼并增强他们的应急处置能力，也是素质教育的重要内容。安全教育的核心是提高儿童在应对外界危险处境时的自我保护意识，确保儿童身心两方面的和谐健康，这才是安全健康的宗旨所在。

2.走出安全教育的误区：安全教育不等于束缚教育

在安全教育越来越引起学校社会关注的同时，有些学校为避免出事，对于学生的安全教育十分谨慎，他们把安全教育等同于束缚教育，制定了许多在他们看来是能很大程度确保学生生命安全的规定，就是尽量让学生少动或不动。内蒙古安保集团在这种安全教育下，学生如同被关在笼子里的小鸟，纵有空中翱翔的愿望无奈于牢笼的樊篱。试想如长期在这种安全教育模式下，学生的想象力、创造力、毅力品质等等都将被无情抹杀，那我们的安全教育的目的又何在?=

3.正确地实施安全教育

安保公司介绍到安全教育要重点加强对儿童自我保护意识的灌输，使学生在学习科学知识的同时，具有强烈的自保意识。儿童需要保护，但过分受保护的儿童是不利于避免危险能力的培养，反而更易造成儿童精神世界的封闭和创新能力、动手能力、创造力的消磨。学校和家庭应对儿童加强精神文明和行为规范教育，培养他们独自应付环境、适应环境的能力;启发和诱导他们明确什么是安全、什么是不安全，以及不安全所带来的后果;学习日常生活中的自我保护方法和技能。中小学校可以采用学生乐于接受的形式对学生进行情景模拟训练，如运动受伤后的模拟训练、学生打架时的模拟处理、食物中毒后的模拟处理、火灾现场逃生模拟训练，根据儿童的生理、心理特点，适时开展健康安全教育。同时可借鉴国外安全教育的方式和方法。在国外，安全教育的内容丰富而实用。

实施安全教育并不等于对儿童实行束缚教育，在当前学校教育中应该推进教育教学方法和学校管理策略手段的变革，用更加具有"人情味儿"的管理手段，来呵护少年儿童身心安全健康的成长。学校和教师应努力营造民主平等的心理氛围，实施人性化教育，尊重儿童少年作为"人"的权利和尊严体现对"人"自身的关注;强调对"人"的发展的促进功能。学校制度安排和日常管理常规，都应该以"人"为本，充分尊重学生作为"人"所应享有的一切权利，为学生人格的健康发展创造和谐、宽松的环境。

安全教育理应成为促进儿童生命健康成长的加速器，正确理解和贯彻安全教育是我们每个教育工作者不可推卸的责任，内蒙古安保集团安全教育任重道远。